In deze introductieles maken leerlingen kennis met het podcaststation en ontdekken ze hoe ze zelf een podcast op kunnen nemen. Ze leren waar ze allemaal op moeten letten en waar een goede podcast aan moet voldoen. Je kunt de podcastles gemakkelijk koppelen aan een thema van taal of wereldoriëntatie.
Groep:
Domein:
Tijdsduur:
Kerndoelen:
Gekoppelde vakgebieden:
Lesdoelen:
Materialen en voorbereiding
Wat heb je nodig?
Bestanden:
Voorbereiding:
Lesopbouw
Les 1: Introductie (20 minuten)
- Vraag de kinderen of ze weten wat een podcast is. Wie luistert er weleens naar podcasts?
- Laat een voorbeeld van een podcast horen via de website Kinderpodcasts.nl. De Lavezzi Mysteries Podcast is bijvoorbeeld leuk om te laten horen.
- Vraag wat de kinderen is opgevallen. Hoe wordt de podcast geïntroduceerd? Wat wordt er allemaal besproken? Hoe wisselen sprekers elkaar af? Wat maakt dat de podcast boeiend is om naar te luisteren?
- Laat het podcaststation zien en vertel dat de kinderen binnenkort zelf een podcast op gaan nemen. Je kunt de afbeelding van het bedieningspaneel ook op het bord laten zien. Leg kort wat uit over de verschillende knoppen. Zorg dat de leerlingen vooral weten hoe ze een opname kunnen starten, pauzeren en stoppen.
- Laat zien hoe je plaats moet nemen achter de microfoon en hoe je gebruik kunt maken van de koptelefoon. Geef nog wat tips voor het opnemen van de podcast. Vertel bijvoorbeeld dat de leerlingen een vuistlengte afstand moeten houden van de microfoon en dat ze ervoor moeten zorgen dat ze hun hoofd niet wegdraaien tijdens het spreken.
- Vertel de leerlingen over welk onderwerp ze zelf een podcast gaan maken. Leg uit dat ze eerst het script moeten schrijven en de podcast moeten oefenen voordat ze kunnen opnemen. Dit gaan ze in de vervolglessen doen.
Les 2: Script schrijven (1-2 uur)
Laat de leerlingen in drie- of viertallen een script schrijven voor een podcast. Je kunt de opdracht koppelen aan een thema van wereldoriëntatie of taal. Leg vooraf uit waar de podcast over moet gaan en verdeel eventueel de onderwerpen. Ook is het goed om nog even stil te staan bij het onderwerp veiligheid en privacy. Welke informatie kun je delen in een podcast? Wat is niet verstandig om te delen?
Zorg dat de leerlingen vooraf duidelijk weten wat de eisen zijn waaraan de podcast moet voldoen. Spreek vooraf af hoe lang de podcast moet duren (bijvoorbeeld tussen de 3 en 5 minuten). Laat de leerlingen informatie over hun onderwerp opzoeken, het script schrijven en vervolgens goed oefenen. Zo kunnen ze ook meteen timen hoe lang ze met de opname bezig zijn.
Les 3: Opname (10 minuten)
Als de leerlingen het script helemaal klaar hebben en goed geoefend hebben, kunnen ze gaan opnemen. Dit kunnen ze groepje voor groepje doen. Zorg dat ze in één keer opnemen en niet steeds opnieuw beginnen. De leerlingen kunnen de opname eventueel pauzeren als het even iets minder goed gaat. Het is handig om elke opname te starten met het benoemen van de groep en de namen van de leerlingen, zo is het achteraf gemakkelijk om de bestanden weer met de juiste leerlingen te delen.
Dit is een voorbeeld van een opname: Helden uit het Verleden
Les 4: Evaluatie (30 minuten)
Laat de leerlingen hun eigen podcast terug luisteren, maar ook die van een ander groepje. Je kunt ze elkaar ook feedback (tips en tops) laten geven. Deel de podcasts bijvoorbeeld in een map in de Teams omgeving van de klas zodat ze gemakkelijk bij de bestanden kunnen. Je kunt hier een losse les aan besteden of de opdracht opgeven als weektaak.